成人自我导向学习的本质反思与策略重构

近年来,自我导向学习作为一种重要的成人学习理论在全球得到迅速发展的同时,也存在许多质疑的声音。在这样的背景下,对自我导向学习的概念进行重新解读,对自我导向学习的本质及内涵进行反思,并在此基础上对促进自我导向学习的策略进行重构具有积极的实践指导意义。