《扁鹊治病》教学案例分析

《新课标》指出：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的．学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向．同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”课文《扁鹊治病》的教学重点是整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物心理．鼓励学生发表自己的见解，理解寓言“要防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人的正确意见”的寓意。