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如何让地理课堂“活”起来
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摘要
地理课程标准的基本理念是学习对生活有用、对终身发展有用的地理。改变枯燥乏味的学习模式,创设问题情景,让学生主动探究问题,解决问题,还一个活灵活现、活力四射的中学生。成了地理教学的当务之急。
作者
钟碧权
机构地区
博罗县龙溪中学
出处
《师道(教研)》
2017年第3期73-73,共1页
关键词
地理课堂
“活”
地理课程标准
创设问题情景
学习模式
终身发展
探究问题
地理教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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师道(教研)
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