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绿色课堂,低碳校园——浅谈科学课中渗透低碳环保教育的策略
被引量:
3
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摘要
随着2009年哥本哈根联合国气候会议的召开,倡导环保节能,减少碳排放,发展低碳经济,倡导低碳生活方式越来越受到关注。因此,让低碳教育走进校园文化,走进课堂就显得尤为重要。小学科学课程作为以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,应率先提倡低碳教育。
作者
梁圣鹏
机构地区
广州市增城区永宁街镇秦学校
出处
《师道(教研)》
2017年第3期116-116,共1页
关键词
小学科学课程
低碳经济
环保教育
校园文化
绿色课堂
2009年
哥本哈根
环保节能
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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