校园美术文化构建——一种文化学视角下学校课程文化的视觉呈现

在学校文化打造的过程中，经过系统总结的核心课程文化理念，除了贯彻在教育管理、课程设置结构和教育教学实践中，最终都应当以恰当的视觉表达来呈现，体现为一种校园美术文化构建，以求将校园文化理念视觉化，以视觉符号和视觉艺术的直观性、恒常性、可读性、易识别性将学校文化理念图形化、符号化，以此辅助教育教学实践，加强学校文化理念特质的整体形象识别，与具有鲜明特色的学校文化理念一起，共同构建整体统一的学校文化。校园美术文化的构建，实质是一种学校课程文化理念的视觉呈现。