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合作学习模式在初中数学教学中的应用

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摘要合作学习的教育模式在教育实践中取得良好的效果，其价值越来越得到教育专家和一线教师的肯定．笔者以本校初中的学生为研究对象，对学生在合作学习上的实际情况做出调查研究，总结合作学习模式存在的问题，并提出对应策略．

作者陆晓旭

机构地区浙江省杭州市二中余杭树兰实验学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第2期32-32,共1页

关键词初中数学合作学习实践策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第2期

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