农村初中物理实验教学的思考被引量：1

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摘要农村初中学生实验能力的培养是一个长期而艰巨的过程，因为农村初中学生实验能力受多方面影响，有教师的、有学校的、有自身的诸多因素，我们农村初中的物理老师要从思想上重视实验教学，克服多方面的因素把实验教学常态化，让实验探究成为物理课堂的主旋律，真正实现物理新课程标准的实验目标，把培养学生的动手能力作为最基本的教学目标．

作者段义平

机构地区江苏省泰兴市三里实验学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第2期73-73,共1页

关键词农村初中现状实验兴趣探究设计能力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

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