期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中化学探究性课堂教学的几点体会

下载PDF

导出

摘要本文阐述了探究性教学的几个误区，并提出防止探究性教学过程中教师包办代替或学生放任自流的现象．

作者刘成斌

机构地区辽宁省东港市新城中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第2期92-93,共2页

关键词初中化学探究性课堂教学误区体会

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1索朗.新课程小学数学探究性课堂教学研究[J].剑南文学（经典阅读）（上）,2011(11):307-307.
2莫薇洁.浅谈小学语文探究性课堂教学[J].文教资料,2012(5):55-56. 被引量：1
3朱宗伟.浅议语文课堂中情境的创设[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(24):49-49.
4袁玉娇.例谈初中数学探究性教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(47):150-150.
5邓招云.语文阅读教学中培养学生的探究力[J].师道（教研）,2012(2):52-52.
6陈继伟.浅谈小学数学探究性课堂教学[J].魅力中国,2010,0(9X):251-251. 被引量：2
7杜明珠.论小学数学探究性课堂教学[J].青少年日记（教育教学研究）,2016,0(9):146-146.
8周长林.初中生物探究性课堂教学的研究[J].教师,2016,0(4):41-41. 被引量：1
9秦万红.高中语文教学中探究能力的培养[J].中华少年,2017,0(2):65-66.
10杨明.探究性教学在初中数学课堂中的应用[J].商情,2007,0(4):75-75. 被引量：6

数理化解题研究（初中版）

2017年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部