例谈支架式教学在化学习题讲评课中的应用

＂支架式＂教学模式是以著名心理学家维果斯基的＂最近发展区＂理论为依据的,该理论提出了学生的＂现有发展区＂＂可能发展区＂及其两个水平之间的＂最近发展区＂。＂支架式＂教学模式借用建筑行业中使用的＂脚手架＂（Scaffolding）,以问题作为载体,为学习者从＂现有发展水平＂顺利抵达＂可能发展水平＂提供一种台阶,即为学生设置合理的＂思维台阶＂,逐步提升学生的学习水平,就像沿着脚手架一样步步攀升。