《我的姓名》教学设计与评析

【设计思路】 本节课来源于生活识字的理念,在教学中我力求做到以下三个联系：一是识字与游戏的联系。猜谜是学生最喜欢的识字方法之一,教学中我把学生的姓名编成名字画、名字谜,让他们猜、认,这种可以调动学生积极性的游戏,既加深了学生对汉字的记忆,又培养了学生的思维能力。二是识字与生活的联系。