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小学德育有效策略探析

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摘要 学校对学生来说就是一个社会,在这个社会中每个人的性格都不同。而老师作为这个小社会的引导者、组织者,要根据不同的学生时时变换自己的角色,采取不同的德育方法。比如,在单亲孩子面前,老师可以是他的父亲或母亲;在自卑的孩子面前,老师可以是他的朋友和伙伴等等。每个学生都是一张白纸,他们的世界里颜色单一,没有丑恶,作为老师,我们只要在工作中,根据不同时间、地点,扮演好严父、慈母、老师、朋友等角色,就会使学生感到温暖、亲切,使他们学习、生活在一个充满爱、满是阳光的世界。
作者 孙玉芳
出处 《甘肃教育》 2017年第4期29-29,共1页
基金 甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学生思想品德教育的模式研究》研究成果之一,课题编号为GS[2016]GHB1125
关键词 小学生 德育 策略
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