小学数学学困生的转化策略

学困生是各科教育教学中无法避免的一个群体，在小学数学教学中表现得更为突出，而且到目前为止也没有较为完善的处理措施。随着课程改革的逐渐深入，使每个学生取得不同的发展已慢慢成为广大教师的普遍共识，并且也是广大教师所面临的教学难点。下面，笔者就小学数学学困生的成因和转化策略进行简单分析。