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高中语文“微写作”教学策略初探
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3
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摘要
微写作也称微作文,其特点有三:一是篇幅短小。微写作一般200字以内,要求精心构思、缜密裁剪,表达精炼简洁、惜字如金。二是表达精致巧妙。微作文要尽量做到遣词造句贴切准确、句式长短整散错落有致、常见的修辞手法运用合理有致。三是意旨以小见大。微写作形微而神不微,它用微现象折射时代风云,微话题凸显社会精神,只言片语影响社会人生,做到微中见精神,微中显个性。
作者
马骋
机构地区
泾川县第一中学
出处
《甘肃教育》
2017年第4期59-59,共1页
基金
2015年度甘肃省教育科学“十二五”规划课题“高中语文微作文写作教学策略研究”的研究成果,课题批准号:GS[2015]GHB1228
关键词
高中语文
微写作
教学策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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