摘要
通过利用PBL（Project-based Learning）项目教学法在商务英语课堂中的教学设计和实施，探析该教学法在英语教学广泛应用的可行性，并分析其教学实践效果。调查问卷的结果表明，采用PBL教学法的班级普遍对商务英语产生了浓厚的兴趣，学生不但对英语学习有了正确的认识，也提高了其自主学习能力和与他人协作及解决问题的能力。
基金
2016年第八批“中国外语教育基金”项目一般课题《“基于项目学习（PBL）”在外语教学中的应用与探索》阶段性成果之一,课题编号：ZGWYJYJJ2016812
