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小学语文课堂教学中促进口语表达能力的有效途径初探
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摘要
本文以小学语文课堂教学中促进口语表达能力的有效途径初探为题，分析现阶段小学生口语表达能力低的原因，针对性地提出一些实践策略，具有一定的探究和参考价值。
作者
钟绍球
机构地区
江西省于都县小溪乡中心小学
出处
《作文成功之路（小学）》
2017年第2期8-8,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学语文
课堂教学
口语表达能力
有效途径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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