创设激活情境,提高高中语文阅读教学效果

传统的高中语文阅读教学一切为了高考的需要而展开。然而，这样的阅读教学失去了阅读教学的本真。本文围绕四个方面阐述如何通过创设情境来指导阅读活动，旨在激活阅读活动，最终达到提高阅读教学的效果。