情境教育 将课程游戏化进行到底

南师大虞永平教授说过：“所谓课程游戏化，不是把幼儿园所有活动都变成游戏。课程游戏化是确保基本的游戏活动时间，同时又把游戏理念，游戏精神渗透到课程实施的各类活动中，其中包括一日生活、区域活动、集体教学活动等。”而“情境教育”的核心内容是“以情动情，有感而发”，它以此成为影响“师”“生”实现“教”“学”目的的行为和力量。我觉得两者可以有机结合、相辅相成，促使我们在《指南》精神的引领下，在情境教育中将课程游戏化进行到底。那么在幼儿园的课程游戏化项目开展中，如何利用好情境教育呢？