多元化教学模式在中职解剖学教学中的实践与研究

通过行动研究法和调查研究法,对比多元化教学模式与单一教学模式在中职解剖学教学中的应用效果,以及不同优化组合的多元化教学模式在课堂教学中的应用。实践表明,在中职解剖学教学中应用多元化教学模式,可有效提高教学质量。