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读懂教材特色,深度解读文本——以《听听那冷雨》为例被引量：2

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摘要以北师大版《语文》八年级上册第六单元课文《听听那冷雨》为例,详细介绍了如何解读北师大版语文教材编者的编写意图,读懂教材特色,用好教材,并根据编者意图,从学情出发来设计和实施教学活动,提高教学质量。

作者颜雯

机构地区滕州市墨子中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2017年第3期54-55,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词北师大版语文教材《听听那冷雨》文本解读教学活动

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2017年第3期

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