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《石榴》教学设计
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摘要
【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文,感悟石榴的美。2.熟记"佛""甚"生字的汉字口诀,并会用"仿佛""甚至"说完整的句子。3.在朗读中感受中华汉字的形体美、结构美、韵律美。【教学过程】一、儿歌预热1.今天,老师给大家带来了一个小礼物,什么呢?——一首小儿歌。春夏交,叶葱茏。喇叭响,花火红。滴滴答,笑哈哈。秋风起,果飘香。咧小嘴,露肚皮。探出头,报喜讯,报喜讯。
作者
朱卉
机构地区
上元小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2017年第3期42-43,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
《石榴》
教学设计
朗读课文
教学目标
教学过程
形体美
结构美
韵律美
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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