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高考古诗文默写缘何歉收
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摘要
高考古诗文默写要提高分值,容不得半点懈怠,需要学生反复记诵,更需要教师的周密安排、精准指导和全面管理。教师既要把学习的主动权交给学生,更要担当起指导学习的责任。
作者
付绍清
机构地区
巫山中学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2017年第3期66-68,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
古诗文默写
歉收
教师责任
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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