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“阅读大地”:让儿童语文更具生命“元活力”
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摘要
自然、大地本应是小学语文教学的重要内容,是儿童亲近母语的重要途径。小学教师要让语文走向"阅读大地",让语文重回绿色的大地。本文就如何让小学语文更具生命"元活力"提出见解,期待儿童的茁壮成长。
作者
朱红霞
机构地区
南通市通州区实验小学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2017年第3期35-37,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语文
儿童
阅读大地
自然
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
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