期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

读《陈情表》宜从“智”入手——《陈情表》教材分析

下载PDF

导出

摘要宋代大文豪苏东坡说:"读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其人必不孝;读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友。"《陈情表》一直被当作一篇情感类文章来教,但阅读《陈情表》如果从"智"入手,体悟的空间会更宽,教学《陈情表》如果从"智"入手,教学流程会更顺畅。

作者李启娟

机构地区昆明市轿子山实验中学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2017年第3期42-43,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《陈情表》智慧行文教材分析

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈春华.李密与《陈情表》[J].中学语文园地（高中版）,2006(6):7-7.
2杨晓亮.其实她很美丽[J].全国优秀作文选（初中）,2003(12):61-62.
3薛桂青.写记叙文时如何做到感情真挚[J].学周刊（下旬）,2012(8):110-111.
4杜兴国.浅析李密《陈情表》的陈情技巧[J].学语文,2012(2):49-49.
5何郁.高中文言文应在深度教学上下功夫[J].中学语文教学,2011(7):18-20. 被引量：2
6《论语》摘录[J].新读写,2013(4):9-9.
7韦尔乔.我做对了吗[J].中学生天地（初中综合版）（A版）,2007,0(6):1-1.
8孙鹏辉.《出师表》缘何感动不了刘禅？[J].传奇故事（百家讲坛）（蓝版）,2011(5):70-71.
9善于倾听[J].学语文（中学高中版）,2005(11):33-34.
10阿尔弗莱德·丁尼生.在爱里[J].新高考（英语基础）,2015,0(2):1-1.

语文教学通讯（学术）（D）

2017年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部