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大类招生下计算机专业本科生导师制培养模式改革探讨 被引量:1

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摘要 对佳木斯大学信息电子技术学院计算机系实施了四年的大类招生下的本科生导师制进行分析,并对人才培养模式改革方案及具体措施进行了可操作性探讨,提出了具体的改革方案,以期通过改革探索提高学生素质和教学质量。
出处 《教书育人(高教论坛)》 2017年第3期18-19,共2页
基金 佳木斯大学教育科学研究项目(项目编号:JKA2014-041)
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