高校困难学生群体实践育人项目化运作初探——以中国传媒大学公益实践活动项目为例

学生资助工作的重点是精准资助和资助育人。本文以中国传媒大学"实践·成长·收获"公益实践活动为例,尝试探索实践育人项目化运作的新模式。研究表明:通过组织开展项目化的实践育人活动,在项目执行过程中加强培养家庭经济困难学生的综合素质,对实现实践育人、资助育人的最终目标具有积极的作用。