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数学实验教学方法探索
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摘要
在数学实验教学中,应探索创设问题情境、探讨式、案例式、对比教学方法,理论与实践相结合,运用大拇指教育方法、渗透教学法等多种教学方法,并注意综合应用,有助于提高课程教学效果。
作者
尹秀玲
董立华
王金婵
机构地区
德州学院数学科学学院
出处
《新西部（下旬·理论）》
2017年第2期139-139,148,共2页
New Western
关键词
数学实验
教学方法
综合应用
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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