摘要
对比传统研究生导师制与本科实验班导师制的差别,认为尽管实验班导师制来源于传统的研究生培养模式,但在不同的培养目标下衍生出自己的特性。进一步以东北财经大学工商管理实验班为例对实验班的现状和存在的问题进行调查研究,研究发现,目前对实验班导师制的认识模糊,也并未形成有利于个性化保存的制度体系。针对调查中的问题给出了相应的制度建设策略。
出处
《航海教育研究》
2017年第1期98-103,共6页
Maritime Education Research
基金
辽宁省教育科学"十二五"规划课题"创新创业型人才培养导向的实验班导师制功能定位与体系建设研究"(JG15DB124)
辽宁省教育科研管理智库项目"基于大学科技园的区域创新中心建设研究"(ZK2015017)
