探讨在高中音乐教学中融入综合文化的可行性策略

高中开设音乐课程主要是培养学生的音乐鉴赏能力和审美能力,以多种音乐形式开拓学生的文化视野,促使学生在音乐教学中获得多层面的艺术体验,并提高自身文化修养。为此,高中教师必须运用一切有利的教学条件,在音乐教学活动中融入综合文化,促使学生在音乐欣赏过程中发挥自身音乐潜能。