多尔后现代主义课程对幼儿美术教育的启示

幼儿美术教育是幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域中艺术领域的关键部分,也是保证幼儿身心全面发展的重要组成部分。作者基于多尔后现代主义课程,分析其对待课程的观点和看法,探究当前我国幼儿美术教育中的问题,进而对幼儿园美术教育中的目标设置、教学方法、师生关系、教育评价等方面进行重新审视,通过吸收多尔后现代课程观中有益的部分,帮助幼儿教师转换与提升美术教育课程理念。