摘要
MOOC的混合式教学能将师生面对面的课堂教学和网络学习的优势有机结合起来,实现艺术类课程教学效果的最优化。文章在分析MOOC及混合式教学模式相关概念的基础上,探讨应用混合式教学模式在艺术类课程中的必要性,并提出了基于MOOC的混合式教学模式在艺术类课程中的实施策略,以期为艺术类教师开展混合式教学提供参考。
出处
《艺术教育》
2017年第3期285-286,共2页
Art Education
基金
黑龙江省哲学社会规划专项项目"MOOC在线深度互动的关键影响因素与激发策略"阶段性研究成果
课题编号:16GLD07