道德能力的形成贵在科学引导

做一个有道德的人其实很简单。只要做每一件事都用心想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在身边。道德的形成不是一两天的事情,而是一个长期、复杂、曲折、循序渐进的发展过程。因此,一个人的良好道德也应该从小培养、从小抓起。小学生是非观念差,缺乏判断力、想象力和自制力,这些因素无形中影响和制约着他们对道德的认识,影响着他们健康的成长。作为一名小学教师,首先应根据学生的年龄、心理特征,依据小学生道德观形成的规律进行总体设计,