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“放射性的应用与防护”教学设计
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摘要
＂深度挖掘教材内涵,增强学生的学习体验＂是高中物理教学的基本特征。＂放射性的应用与防护＂教学设计是基于这一思想展开的。
作者
蔡千斌
机构地区
浙江省温岭市新河中学
出处
《物理教学》
2017年第3期26-29,共4页
Physics Teaching
基金
浙江省台州市教科规划重点课题“七选三背景下高中物理体验式教学的研究”
浙江省台州市教研规划课题“高中物理深度备课的研究”的研究成果
关键词
高中物理
教材内涵
学习体验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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