热点事件中开展科学传播的效果:现状与提升——基于态度改变理论的视角

互联网尤其是自媒体的兴起为科学传播创造了新的机会,近年来与科学有关的热点事件频发,也为科学传播的开展提供了内容和契机。分析自媒体兴起背景下热点事件传播的特点,结合态度改变理论,可以对热点事件中科学传播的效果进行分析,根据态度改变理论,也能为如何提升热点事件中科学传播效果提出建议:说服者方面要打造专业化、有影响的科学传播团队;说服信息方面,需要将科学传播与谣言治理结合起来;说服情境方面,需要加强线上渠道建设和线下科学活动组织;说服对象方面,需要建设完善科学教育体系。