摘要
产教融合作为高职教育人才培养改革的切入点,是高职教育理念的重大变革。在产教深度融合模式下,教和学的方式发生了根本性的变化,而相应的学生质量评价体系需要不断进行改革与创新。文章立足高职教育改革的现实,提出产教深度融合模式下,高职学生学习质量评价体系构建的原则、构建方案以及具体实施策略,为深化高职教育改革,提升教育教学质量提供参考。
出处
《河北职业教育》
2017年第1期21-25,共5页
Hebei Vocational Education
基金
河北省教育科学研究"十二五"规划2015年度课题"产教深度融合模式下高职院校学生学习质量评价体系研究"(1504030)