期刊文献+

中日近代学制比较——以中国《癸卯学制》和日本《学制》为例

The comparison of recent educational system between China and Japan——Taking China's Kuimao educational system and Japan's Educational system for example
下载PDF
导出
摘要 学制是一个国家教育体制的核心,是各国教育思想的直接体现。中日两国近代学制在推行和发展中许多方面均存在差异。日本的教育改革和学制制定有更明确的适应本国国情的需要——富国强兵、普及义务教育;相较之下,中国的教育体制改革则略显被动。从中国的《癸卯学制》与日本《学制》两部著述来看,中国学制的指导思想虽较为笼统,但也改变了单一的专业技术教育的办学模式,加速了科举制度的废除,奠定了现代学制公平性的基础;日本学制的指导思想带有强烈的反封建性,具有浓厚的功利主义和实用主义色彩。中日两国近代学制对两国近代化教育产生了重要影响,加速了教育改革的步伐。
出处 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》 2017年第1期97-103,共7页 Journal of Zhengzhou University of Light Industry:Social Science Edition
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献8

  • 1朱文富.福泽谕吉教育思想述评[J].日本问题研究,1997,11(4):32-38. 被引量:5
  • 2上海师范大学教育系.外国教育发展史资料(近现代部分)[M].上海:上海人民出版社,1976.313,314.
  • 3[日]大久保利谦.明治维新和教育[M].东京:吉川弘文馆,1987.
  • 4[日]梅根悟修.世界教育史大系(Ⅰ)[M].东京:讲谈社,1878.
  • 5岩波讲座·日本历史:15近代2[M].东京:岩波书店,1976.
  • 6瞿葆奎.日本教育改革[M].北京:人民教育出版社,1991..
  • 7[日]永井道雄.近代化与教育[M].长春:吉林人民出版社,1984.
  • 8万峰.日本近代史[M].北京:中国社会科学出版社.1984.237.

共引文献41

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部