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“420”模式实现英语教研组精细化管理

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摘要学科教研组是以学科为单位开展的教学活动研究小组，它有利于学科教师通过这种分组式的研讨活动实现教师之间的交流协作、智慧碰撞和资源共享，促进教师的专业成长，提高学校的教育质量。我校英语科组的活动定在每周四早上三四节。以“420模式”展开，

作者吕毅玲

机构地区江门市培英小学

出处《师道（教研）》 2017年第1期20-20,共1页

关键词学科教研组英语科精细化管理教学活动研究学科教师交流协作研讨活动专业成长

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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师道（教研）

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