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“问”出精彩来——浅谈小学数学课堂提问的艺术

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摘要 在小学数学教学过程中,课堂提问既是重要的教学手段,又是完美的教学艺术,巧妙的提问,如一条纽带,架起师生交流的桥梁,将师生的认识、情感紧密相连,使学生打开思维的闸门,有所发现和领悟,奔腾向前。
作者 张艳萍
出处 《师道(教研)》 2017年第1期64-64,共1页
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