期刊文献+

构建当代美术基础教学高效课堂的基本要求

下载PDF
导出
摘要 通过对美术基础课程教学环节的研究与探讨,从构建高效课堂的角度出发,重点引申出构建高效课堂的四个基本要求——要求高标准的教学目标、要求以学生为主的教学环节、要求以培养学生自主学习能力为宗旨的教学方法、要求师生融洽的教学环境,以此促进美术基础课程教学的高效化发展。高效课堂具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂,因此构建高效的美术基础课堂要求做到以下几点。
作者 丁君君
出处 《美与时代(美术学刊)(中)》 2017年第1期103-104,共2页 Fine Arts
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献26

  • 1赵中建.美国核心知识课程的理论和实践(上)[J].全球教育展望,1996,26(5):27-32. 被引量:9
  • 2樊浩.“人文素质”的教育形态及其知识生态[J].教育研究,2005,26(8):9-15. 被引量:31
  • 3马飞雄.教师课堂教学质量的综合评价[J].山西财经大学学报(高等教育版),2005(4):41-45. 被引量:10
  • 4沈毅,崔允漷.课堂观察:走向专业的听评课[M].上海:华东师范大学出版社,2008:76,76,107,105,112,123-163,214-228,30.
  • 5韩杰.为学生和谐发展构建高效课堂[N].大连日报(教育.人才)第B01版,2009.1.12.
  • 6童国嘉.给“有效教学”热降点温[N].中国教育报(教学)009版,2009.7.8.
  • 7朱英杰.深化课堂教学改革打造高效课堂[N].莱芜日报第004版,2009.7.13.
  • 8王守瑾.简说高效课堂[N].苏州日报(教育)第B01版,2009.10.12.
  • 9陈玉琨.教育评价学[M].北京:人民教育出版社,2007.98.
  • 10孙琦.情境教学法在信息技术课堂中的实践与思考.

共引文献370

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部