褪尽铅华,返璞归真——谈初中语文真学课堂的构建

随着新课改的逐渐推行,课堂形式变化多样,五彩缤纷。随之而来的问题是很多教师只是在追求教学形式的热闹,整个课堂虽然花样百出,但课堂效果不明显,显然这样的课堂教学是没有实效的。我们追求的是高效课堂的构建,让学生真正通过学习获得知识,这样才能实现学生综合素养的提升。这就要求教师在组织课堂活动的时候注重学生的主体性,给学生充分展示自我的时间以及空间,让学生在真阅读、真思考以及真表达中构建真学语文课堂。