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建构主义理论在大数据时代课程教学模式改革中的应用研究 被引量：2

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摘要 随着大数据时代的到来,"互联网+"为探索新型教学模式提供了发展动力与广阔前景。文章以建构主义理论为指导,围绕从"以教师为中心"向"以学生为中心"核心理念的转变,以数据库课程为例,分析了课程现有教学模式中的问题,进而从整体课程体系重构到单元课程教学过程、方法及个性化学习手段集成两个层次提出了教学改革模式。
作者 李弘 王建国 王晓燕
机构地区 内蒙古工业大学管理学院
出处 《黑龙江教育（理论与实践）》 2017年第3期45-47,共3页 Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金 云时代下面向应用技术能力提升的信管专业内蒙古工业大学管理学院内涵建设研究(2014109 内蒙古工业大学高等教育教学改革项目) 基于动态架构的高成熟级Saa S模式的农资物流网络信息平台构建研究(2015MS0719 内蒙古自治区自然科学基金项目)
关键词 建构主义 大数据时代 数据库课程 个性化学习
分类号 TP311.13-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献39

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同被引文献17

引证文献2

二级引证文献6

黑龙江教育（理论与实践）
2017年 第3期

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