摘要
文章主要探讨了"翻转课堂"这一当前教育界的热点话题。阐述了它应用于大学英语分级教学的必要性和可行性,如何构建基于"翻转课堂"的大学英语分级教学模式,以及"翻转课堂"的前景展望。期望越来越多的大学把"翻转课堂"引用到实际的英语教学中来,提高学生的学习兴趣和英语水平。
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2017年第3期59-60,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金
哈尔滨理工大学教育教学研究项目"基于翻转课堂的大学英语分级教学模式构建"(项目编号:220150015)