期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何构建科学有效的政治课堂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现如今,以学生为本,促进学生全方位发展已经成为了时下最流行的教学理念。在这个理念的支撑下,传统的教学方式受到了诸多挑战。如何在政治课堂上创设出精彩有趣的情境是当前很多教师都在思考的问题。文章结合实例,详细地阐述了几种政治课堂上常用的情境创设方式。
作者
娄昇晨
机构地区
如皋市第一中学
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2017年第3期91-92,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
关键词
政治课堂
情境教学
有效课堂
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐志伟.
关于物理课堂情境教学模式的探讨[J]
.数理化学习(教研版),2016(9):70-71.
2
葛秀发.
对初中数学教学情境创设方式的思考[J]
.语数外学习(初中版)(中旬),2013(5):63-63.
被引量:1
3
张榕君.
浅谈导语情境的有效性[J]
.教育界(教师培训),2013(6):100-100.
4
纪金洲.
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情——谈课堂导入艺术[J]
.中学教学参考,2013(7):47-47.
黑龙江教育(理论与实践)
2017年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部