角色性模拟教学在中医内科临床教学中的应用

中医内科临床实践在研究生培养阶段有着举足轻重的作用,要求培养出高水平、高质量的临床医生,传统教学模式实施实践长,被绝大多数教学医院采用,但传统教学模式不能充分利用有限的教学资源、培养周期较长、投入产出率低,本文对传统教学模式进行改良,提出角色性模拟教学,让学生在临床实践过程中模拟主治医生及住院医生,亲自参与管床,直接面对患者,提高临床思维能力,提升教学质量。