整合精读迁移——《宿建德江》《枫桥夜泊》主题教学随感被引量：1

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摘要《宿建德江》和《枫桥夜泊》是两首反映古代诗人旅途中＂愁思＂的应景之作。乡愁是一种情绪,一种文化,是漂泊在外的游子心中永远的歌。因此,本课对两首诗进行了有效的整合,抓住＂客愁＂意象,精读《宿建德江》,学生迁移学习《枫桥夜泊》,读中感悟,读中想象,想象入境,入境悟情。学生在迁移中掌握了相同主题古诗的学习方法,领略了游子的＂愁思＂情怀,情感得到了熏陶。一、整合教材,主题凝聚迁移式教学法的关键,在于教师对教材进行有效的整合,抓住适当的突破口切入。本课围绕＂客愁＂做文章,

作者叶运强

机构地区广东省深圳市龙岗区教育局

出处《江西教育（教学版）（B）》 2017年第1期57-57,共1页 Jiangxi Education

关键词《枫桥夜泊》《宿建德江》迁移式整合主题教学精读随感古代诗人

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

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