摘要
近日，几位同事相聚，不觉间就聊开了自己孩子的故事。其间不知谁悄然谈起了孩子的恐惧问题。于是。你一言我一语，似乎自家的孩子都有类似的经历，甚是担忧，抑或甚为喜剧。受“专业癖好”之驱使，几位同事也就或深或浅地对此问题相继展开了点评分析。恐惧通常被认为是一种消极的情绪，的确应该正确认知并做出适宜的应对。然而。面对孩子的恐惧，我们有时候似乎偏狭地看待了它的作用与成因，
出处
《今日教育（幼教金刊）》
2017年第3期8-8,共1页
Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education
