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同主题多文本英语阅读与写作协同训练模式探究 被引量:5

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摘要 一、读写结合教学现状 阅读是写作的基础,写作是阅读的深化。近些年关于读写结合教学的实践研究和理论成果颇丰,但是,这些研究与实践大都囿于教材中的课文和写作的结合,难以走出教材,而且有些研究过于理论化,实际操作起来困难较大。随着中考英语试题变革,
出处 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2017年第3期43-50,共8页 English Teaching & Research Notes
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