浅谈初中英语阅读教学中情境的创设及运用

如何优化阅读教学设计，提高学生的阅读能力成了每个英语教师面临的课题。本文结合笔者自身的教学实践和多年听课所得，分析如何在“三步阅读教学”过程中利用情境创设让学生感受语言的魅力，提高阅读教学的有效性。