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经典润人生
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摘要
诵读国学经典,传承传统文化,我在做,学如不及,犹恐失之。在教学中,通过整合语文教材和经典读本,“读”占鳌头,用多种形式带领孩子们诵读,在一种轻松的气氛中保持高昂的诵读兴趣,润物无声走近经典、感悟经典、内化经典,并且乐此不疲。
作者
邵欢然
机构地区
江西省南昌市阳明学校
出处
《课外语文(下)》
2017年第2期14-14,共1页
关键词
诵读经典
文化传承
教材经典并举
“读”占鳌头
品德高尚
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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