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情境,打造充满张力的语文课堂
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摘要
创设情境是为了激发学生的学习兴趣,调动学生思维的积极性,使学生在生动和谐的氛围中充分地和老师、文本展开对话。语文教师要根据教学目的,运用恰当的方式,努力优化教学情境,化繁为简、化虚为实,促使教学目标的高效达成,从而使语文课堂充满张力。
作者
侯枫
机构地区
江苏省苏州市吴江区横扇中学
出处
《课外语文(下)》
2017年第2期23-23,共1页
关键词
语文课堂
情境
文本
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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