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小学汉语拼音教学问题反思与优化方式探索
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摘要
优化汉语拼音教学是提升小学汉语拼音教学质量的重点,以现阶段小学汉语拼音教学工作状况为基础,结合近年来小学汉语拼音教学特点和教学反思,分析其中存在的问题,提出优质的教学方案,以提升小学汉语拼音教学质量。
作者
黄萍秀
机构地区
广东省惠州市第十一小学
出处
《课外语文(下)》
2017年第2期75-75,共1页
关键词
小学
汉语拼音
教学问题
反思
优化方案
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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